转陈述句是什么意思?
陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法.它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）两种.陈述句在书写时句末有句号,而在朗读时则用降调.
编辑本段举例
如： She became a doctor after college.陈述句
We are very busy preparing for the exams. Not many students attended the lecture. I don't think you are right. Reading makes a full man. Mark Twain is a famous American writer. There is a great deal of people.
编辑本段语序
陈述句是用来描述一个事实.日常生活中使用的大部分句子都是陈述句.在陈述句中动词在第二位.第一位可以是主语,也可以是状语,还可以是宾语.而不管句子怎么变,动词（或者助动词）总是在第二位.主语的位置则总是在动词的两边,要么在第一位,要么在第三位.当出现助动词或情态动词时,助动词或情态动词在第二位,行为动词在最后一位.
编辑本段分类
陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定） 简单地说,表达事物的“Yes”这一面的句子就是肯定句,“No”的一面的就叫做否定句.传统的英语入门都是先学肯定句,然后再学肯定句的反面,亦就是否定句. 一、肯定句：基本结构为主 谓 He went to London to pass his holiday. 二、否定句： 1、全否定 用not, no, never, neither, none, nothing等否定.表示“完全不是,完全不”的意思. Nothing is wrong with me. 2、半否定句 在句子里用否定词hardly, scarcely, little, few, seldom, rarely等. I hardly see anything in the room.=I can see little in the room. “all/both/every/each/ 谓语 not”表示概念为“有的是,有的不是” All of them are not students.=Some of them are students, some are not. 3、宾语从句的否定形式 用在think, believe, suppose引导的宾语从句里则否定主句. I don't think he'll come.=He will not come in fact, I think. 三、否定句的表达方式 （1）使用副词否定词“not” （a）be,have为主要动词 He has not many friend here. （在这里他没有很多朋友.） 解说：“be/have not”常缩短成一词,尤其是日常谈话更是如此. “am not”不是“amn't”,而是“aren't”或“ain't[eint]”, I am very nice to you, aren't I? （我对你很不错,是不是?） 美国人用“ain't”很随便,应该是“are not,is not,have not,has not”的地方,他们也会“ain't”一下就带过去,宜注意. （b）be,have为助动词 He hasn't yet paid the money. （他尚未付钱.） be V -ing（进行时）,be P.P.（过去分词）（被动词态）,have（has,had） P.P.（完成时）等的“be,have（has,had）”皆为助动词. “be going to …”在学校文法中也常被视为助动词. （c）“助动词 V”时 动词带有助动词“will,shall,can,may,must,need,dare,ought to,used to,had better”等时,将“not”置于助动词与主要动词之间. You had better not tell her everything. （你最好不要样样事情都告诉她.） 注：“can”的否定形式是“cannot ／ can't”,不可写成“can not ／cann't”. （d）使用助动词“do”的否定句 一般动词的否定句通常使用助动词“do”,句式如下：do（does, did） not V（原形动词） Don't believe him. （不要相信他的话.） 注：“have”表达“有”以外的意义时,其否定句通常使用助动词“do We didn't have （=enjoy） a good time there yesterday. （昨天我们在那里玩得不愉快.） 不过美式英语“have”作“有”的意义使用时也如一般动词使用助动词“do” I don't have brothers. （我没有兄弟.） （2）使用“not”以外的否定词： （a）副词：never,seldom,hardly,little,neither等 She seldom comes to see me. （她不常来看我.） （b）形容词：no,few,little等 He has few friends in Hong Kong. （他在香港几乎没有朋友.） （c）代词：nothing,nobody,none等 I found nobody about computer. （在那栋房子里我没看到任何人.） 注： 1．有些文法书认为“Not V”为句子否定法,是否定句,而“no n.或如nothing等”为单词否定法,不宜称为否定句. He has no breakfast. （他没有早餐可吃.——单词否定,肯定句） 2．否定也可以借用前缀或后缀来表达 They are childless.（=The don't have children.） （他们没有小孩.）
编辑本段转换方法
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时,可通过具体的练习,总结出改变句式的方法： 陈述句变反问句：原句 疑问词 不 语气词-句号 问号 反问句变陈述句：原句-疑问词-不-语气词-问号 句号 反问句变陈述句,去掉问号,有加强反问的语气词去掉,在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词,才与原反问句意思一致.比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的.”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的.”就与原反问句的意思不一致了,答案就是错的,因为否定词“不”放的位置不当. 同样,肯定句变反问句,在变换后的反问句中,必须在适当的地方加一个否定词,才与原句意思一致.比如：“你应该去看他.”变为：“难道你不应该去看他吗?” 否定句变反问句,去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词,才与原句意思相符.比如：“他不应该看她.”变为“难道他应该去看她吗?”或“难道他不应该不去看她吗?”由此可见：反问句的问号,起了一个否定词的作用.反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定.
编辑本段反问句变陈述句
1.您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊? 2.淮南的柑桔,又大又甜.可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗? 3.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗? 4.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗? 5.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识? 6.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? 7.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗? 8.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰.这不是十分清楚的道理吗? 9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢? 10.字典不正是我无声的朋友和老师吗? 11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗? 12.当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗? 13. 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 14.看到那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 15.外公,这不是您最宝贵的画吗? 16.白石老人看后好不吃惊,这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗? 17.这上面明明标的是本人的名字,怎么能说是你的呢? 18.你们看见过这样的总理吗?
编辑本段陈述句变反问句
1.这幅画是我们班蔡颖画的. 2.不好好学习,自然不能取得好成绩. 3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问. 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征. 5.功课没做完,不能去看电影. 6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度. 7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动. 8.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活. 9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果. 10.我们不能被困难吓倒. 11.这就是伟大的奇观. 12.大家都是朋友,这样做真不应该. 13.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心.
